Впервые конкурс прошел в 2018 году в Южном федеральном университете (Ростов-на-Дону). В 2019 году площадкой конкурса был Московский государственный психолого-педагогический университет, в 2020-м — Государственный университет управления (Москва). И вот уже четвертый год подряд активные и целеустремленные студенты собираются на разных площадках страны, чтобы показать свои научные, исследовательские и творческие проекты в рамках инклюзивного образования.
Мероприятие проводится сетью Ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, организованных на базе 21 университета при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
Депутат Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации восьмого созыва Артур Таймазов о конкурсе: «Одна из главных задач, которая стоит сегодня перед нами — помогать нашей молодежи расти профессионально, строить свое будущее. В том числе и тем ребятам, у которых есть какие-либо ограничения по здоровью. И в этом смысле конкурс «Профессиональное завтра» уникален. Он позволяет участникам — студентам с ОВЗ и инвалидностью — создать собственные проекты и поработать с ведущими экспертами в самых разных областях».
Если сравнивать количество участников в 2020 и 2021 году, то можно сказать, что оно увеличилось на 4,4%. В этом году была принята 571 заявка из 108 городов России.
Евгений Краснов, директор Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Государственного университета управления, к.э.н., доцент: «Сейчас, как никогда, становится актуальным вопрос инклюзии в любом обществе. Все быстро меняется и люди осознают, что чем комфортнее каждому члену общества жить, тем комфортнее в результате жить всему обществу в целом. Конкурс «Профессиональное завтра» дает возможность студентам с инвалидностью и ОВЗ возможность чувствовать себя полноценно и быть достойной частью чего-то важного и большего. Поэтому, как мне кажется, интерес к конкурсу растет с каждым годом. Он объединяет всех тех, кто стремится достигать поставленных целей, готов преодолевать преграды и создавать новые социальные проекты».
Цель конкурса «Профессиональное завтра» — расширение у студентов с инвалидностью кругозора в сфере выбранной профессиональной деятельности, стимулирование их к дальнейшему профессиональному развитию, содействие трудоустройству обучающихся образовательных организаций высшего образования в социокультурной инклюзии на этапе обучения в вузе.
Юлия Богинская, директор Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского», д.п.н., доцент: «В непростых условиях, связанных с эпидемиологической обстановкой в стране, Крымский федеральный университет проводит IV Всероссийский конкурс студенческих проектов «Профессиональное завтра» с участием студентов с инвалидностью. Несмотря на это, мы приглашаем принять участие студентов, преодолевших заочный этап конкурса. Все студенческие проекты, представленные на конкурс, имеют большой практический аспект и практическую социальную значимость.
На заочный этап конкурса были зарегистрированы 344 конкурсных работ (проектов) 571 участник (в том числе 298 участников с инвалидностью и ОВЗ) из 183 вузов из 108 городов Российской Федерации.
Отдельную благодарность выражаем Министерству науки и высшего образования Российской Федерации за доверие нашему университету быть организатором и базой для проведения такого важного конкурса».
Участники Всероссийского конкурса «Профессиональное завтра» имели возможность представить свои работы по четырем направлениям: «Профессиональный старт-ап молодежи», «Исследовательская работа», «Мое полезное изобретение», «Социальная реклама».
К участию в конкурсе традиционно приглашаются студенты, обучающиеся по программам высшего образования. Это могут быть как индивидуальные авторы, так и проектные коллективы (индивидуальные и групповые проекты). Обязательное условие — численность команды не должна превышать трех человек, включая не менее одного студента с инвалидностью.